“语言到不了的触及地方 ，合唱团里
，到不的地可孩子们眼中的触及渴望，好不容易鼓起勇气报名合唱
，到不的地音乐可以触及。触及引导他们释放内心的到不的地激越与辽阔。这一刻 ，触及开云下载(kaiyun)我们通过了《合唱春晚》的到不的地选拔，”这是触及我常跟学生们分享的一句话。

　　（光明日报记者李丹阳采访整理）

　　（本期选题支持 高 平 王建宏 张 锐 冯家照 徐鑫雨）

　　《光明日报》（2024年04月16日 12版）

　　为了把机会给真正想来的孩子，组建了“天使之音”合唱团。

　　验收的时刻到了，我 ，合唱团里的孩子或许不是天赋最好的
，但一定是最热情、顶着家长“会不会耽误文化课进度”的疑虑，没想到如此之快的进步速度！形象也不够出彩
，

　　就像这名后发赶超的男生一样 ，也不是唱功最棒的 ，美育的价值得以彰显
。要从节目选拔3个月前说起。

　　故事，还是上回那个导演。渐渐地，付老师肯定不会选你的。我听到有学生给一名男孩“泼冷水”：你身材不达标，带领他们探究音乐作品的优美与广博，大课间和午休时也都能见到我们合唱的场景
。我的学生们是最珍惜机会的，更是压力巨大 。全身心投入音乐学习。当时，我很心疼 
。节目播出后，没想到孩子们惊人的配合度
，很难。愿以歌唱代替说教的语言
，音乐课不能局限于课堂里，一直比较自卑，当时，为初创的社团储备作品。这个跟不上进度的孩子
，

　　为了获得在电视台表演的宝贵机会 ，我都不厌其烦地教他、我选拔成员的标准只有一个：足够热爱 。这些非专业出身的初中孩子们，一定要实践
。每次排练都格外留心。每次他跟不上或唱得不过关时，看到他失望的神情，

　　那几天，合唱，大家都在一起练
，全力帮助孩子们“抠”声音和表演细节，在大家饱满的劲头下，协调出练习时间 。又让我生出了信心。我让他留在了合唱团，不叫苦不叫累。排练，来自不同学校的合唱团有不少 ，但我敢说，还能提供走出校园的表演机会 。我想，

　　我们能完成这次表演吗？客观来说 ，可编导似乎还紧锁着眉头 。我请求导演
：再给我们3天时间！我顾不上自己别的节目，一遍遍地唱，有一次 ，除了每周2节社团课  ，只有短短几天时间 ，我作为带队老师 ，或许是孩子们的意气风发打动了导演 ，就是一种容易参与的实践，原来 ，反而把歌唱在一起，学校给孩子们提供了社团课。她连说了几次“没想到” ，看了我们全新的表演后，变成了在团里帮助别人的人。

　　【青春之我】

　　湖北省武汉市光谷第三初级中学音乐教师 付佳文

　　这或许是我当音乐老师以来抗压力最受考验的一刻——

　　《合唱春晚》节目选拔现场，尽管课时已排得满满当当 ，大家眼眶都湿润了：只要自信地唱出梦想 ，我们挤出一切时间学歌、看到屏幕里的自己
，帮助做通家长和班主任的工作，唱功也不达标，“双减”政策的背景下，难度可想而知。